摘要
“三点半”难题,是社会广泛关注的热点问题。开展中小学生课后服务,是一项“顺民意、暖人心”的民生工程,是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径,是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。2017年3月,教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,对各地开展中小学生课后服务工作提出要求。《意见》指出,要充分发挥中小学校课后服务主渠道作用,广大中小学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育活动以及娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片等,坚决防止将课后服务变成集体教学或“补课”。
出处
《人民教育》
北大核心
2021年第18期12-12,共1页
People's Education