摘要
培养学生的创新思维和实践能力是构建全面的人才培养体系的重要内容,引领着高中育人方式的变革。北京市广渠门中学有67年的办校历史,面对新形势、新要求,学校确立了建设学术性研究型中学的发展方向,通过构建现代学校治理体系和培优课程体系,为培养学生热爱科学、提升认知能力、促进思维发展、激发创新意识等提供更为丰富、更具选择性的教育资源;在教育教学实践中,不断形成富有学校特色的素养型课堂文化,着力培养研究型教师队伍,探索出一条拔尖创新人才培养的特色路径。
出处
《人民教育》
北大核心
2021年第18期50-52,共3页
People's Education