教智融合下的交互式体验与个性化学习流程建构--基于“易加学院”的小学英语新技术课堂赋能前景

本文以线上教育平台“易加学院”为例,解读了教师在智能场景下生动化、多元化与个性化的教学方式与学生在课堂中交互、合作、探索式的学习体验。由此可知,在未来新技术赋能的小学英语课堂中,学生的深度学习与自主学习将成为主流。新时代的英语教师应不断提升自我,更加高效地构建“教智融合”的新式课堂,促进学生英语核心素养的发展。