摘要
优质的课堂学习一定能让学生在体验、探究中经历真实学习和深度学习的过程。学校以智慧教学系统为助力点,成长教师,革新课堂,让深度学习深度发生。第一,构建创生型的知识获取方式。教师是课堂变革的关键角色。智慧教学系统的引入,构建了个性化、智能化、数字化的智慧课堂学习环境,不仅关注学生基础知识、基本技能的获得,还让学生理解学科思想、获得活动经验。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第8期106-106,共1页
Journal of The Chinese Society of Education