摘要
学校体育教学需要以"健康第一"思想为指导,以人的发展为目标,在使学生增强体质并掌握运动技能的同时,培养健康的人格。因此,体育课程该如何设计,使体育教学的开展更加具有创造性,是每位体育教师所要探究的课题。《现代体育教学科学设计与实践研究》一书共八章内容。第一章概述了体育教学的概念与性质、结构与功能、原则与规律以及教学研究理论基础。第二章论述了体育教学设计及其科学理论基础,内容包括教学设计的概念与特点、原则与程序以及理论基础等。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第9期I0043-I0043,共1页
Journal of The Chinese Society of Education