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高职学前教育专业人才培养模式实践探索--以北京京北职业技术学院为例
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摘要
随着社会经济的发展以及国家教育政策的重视,学前教育专业成为近年来的热门专业。北京京北职业技术学院学前教育专业在建设的过程中,始终以《幼儿园教师专业标准(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》的核心理念为指引,结合本区域经济社会和教育发展以及办学实际,不断完善专业人才培养方案,创建了京北特色的学前专业人才培养模式。
作者
胡艳荣
机构地区
北京京北职业技术学院
出处
《中国市场》
2021年第28期73-74,143,共3页
China Market
关键词
高职学前教育专业
人才培养模式
多元评价体系
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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