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高职学前教育专业人才培养模式实践探索--以北京京北职业技术学院为例

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摘要随着社会经济的发展以及国家教育政策的重视,学前教育专业成为近年来的热门专业。北京京北职业技术学院学前教育专业在建设的过程中,始终以《幼儿园教师专业标准(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》的核心理念为指引,结合本区域经济社会和教育发展以及办学实际,不断完善专业人才培养方案,创建了京北特色的学前专业人才培养模式。

作者胡艳荣

机构地区北京京北职业技术学院

出处《中国市场》 2021年第28期73-74,143,共3页 China Market

关键词高职学前教育专业人才培养模式多元评价体系

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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