国民塑造与社会建设:1896-1949年中国社会教育研究

主要内容该书根植近代中国不同政府主体下的政治文化历史语境和社会自身发展脉络,借鉴社会文化史、政治史等学科理论,聚焦近代中国丰富多彩的社会教育实践,对近代社会教育与国家塑造、社会变革之间关系进行多维考察。该书分八章展开,依次探讨了近代中国社会教育的制度设计、多层传播、空间重构、仪式操演、体魄训练、休闲康乐、新型结社及识字课本中的“国家话语”等主题,依靠丰富、生动的第一手史料,详尽而全面地阐述政府是如何通过社会教育机构实现国民塑造与社会建设之间的勾连。