摘要
以工科平台课程《工程制图与识图》为实例,介绍了制图课程中融入育人内容的方式、育人内容的选取方式与选取来源、体现形式与讲解时间、课堂上实施育人的具体措施和实施取得的效果。探索、归纳了在工科课程中实施育人功能的可操作方法。
Taking Engineering Drawing and Map Recognition course as an example,this essay discussed ideological and political education in engineering course teaching from the source and selection of education content,education form and time arrangement,implementation measures,and education effects,etc.
作者
李奉香
周川
LI Feng-xiang;ZHOU Chuan(Wuhan Institute of Shipbuilding Technology,Wuhan 430050,China)
出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2021年第3期52-55,共4页
Journal of Wuhan Institute of Shipbuilding Technology
基金
武汉船舶职业技术学院2019年院级科研项目-高职专业课程中融入思政教育的研究-以制图课程为试点(项目编号:2019y12)。
关键词
工科课程育人
工程制图与识图
操作方式
实践与效果
ideological and political education
engineering course
implementation measures
practice effects
