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教育叙事:一次特别的拍卖会
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摘要
“教是为了不教”,“不教而教”可称为教育的最高境界。“只有能激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育”。要促进学生自我教育,教师应在教学中培养学生良好的学习习惯,使学生自觉、主动地进行创造性的学习;应培养学生良好的行为习惯和道德品质,从而提高学生的自我约束、自我管理的自我教育能力,实现自我发展。
作者
王雪丽
机构地区
不详
出处
《基础教育论坛》
2021年第29期74-75,共2页
关键词
自我教育
班集体
正能量
制度
情感育人
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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