浅谈高中物理教学之创设问题情境

在高中各科教学中,物理教学难度是比较大的,由于其概念难理解、物理模型抽象、计算过程复杂、问题情境难以创设,所以现在许多高中生即使做了大量题目,成绩依然不理想,主要原因就是学生未找到适合自己的学习方法。文章重点对高中物理教学中问题情境创设教学法进行了分析,希望为高中物理问题情境教学提供一些参考,进一步提高教学质量。