期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
乡村小学英语“主题式”语篇教学的有效策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语篇是学生英语学习的重要内容,语篇教学质量关系到学生其他英语知识的学习,因此极为关键和重要。教师要应用有效策略开展小学英语“主题式”语篇教学工作,进而培养并提升学生的英语核心素养。文章从八小点详细探讨了关于展开乡村小学英语“主题式”语篇教学的有效策略。
作者
吴海燕
机构地区
江苏省如皋市如皋经济技术开发区实验小学
出处
《求知导刊》
2021年第35期61-62,共2页
基金
江苏省南通市教育科学“十三五”规划2020 年度立项课题“乡村小学英语主题式语篇教学的实践与研究”(GH2020087)的研究成果。
关键词
乡村小学英语
“主题式”语篇教学
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
周晨倩.
“别”处更精彩--主题式语篇教学在小学高段英语故事课中的运用[J]
.英语教师,2020,20(11):160-163.
被引量:3
2
芦锦.
关于主题意义在小学英语语篇教学中的实践探讨[J]
.文学少年,2020(25):0057-0057.
被引量:3
二级参考文献
2
1
王蔷.
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]
.英语教师,2015,15(16):6-7.
被引量:895
2
王丽娟.
论小学英语高年级语篇教学中的词句处理[J]
.科普童话(新课堂),2015,0(39):69-69.
被引量:6
共引文献
3
1
蒋雨薇.
策略引领,让小学英语主题式语篇教学更高效[J]
.教育界,2021(1):38-39.
2
顾飞斌,尤聪杰.
挖掘故事文本 浸润情感教育——以Recycle Story time为例[J]
.英语教师,2021,21(5):139-142.
被引量:3
3
赵都都.
基于主题意义探究的小学英语单元整体教学策略研究[J]
.英语广场(学术研究),2021(14):134-136.
被引量:6
1
温建美.
浅探自然拼读法在乡村小学英语词汇教学中的运用[J]
.课堂内外(小学教研),2021(9):115-115.
求知导刊
2021年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部