整本书阅读综合实践活动思与行

整本书阅读具有整体性、复杂性等特点,学生阅读、教师指导都有一定的难度。综合实践活动具有综合性、实践性、自主性、趣味性等特点,设计整本书阅读综合实践活动,能够将阅读材料与学生的生活实践相联系,将阅读目标转化为一个个相互联系的行动任务,让学生亲身实践,唤醒学生“自觉的行动”,从而让阅读成为学生的真实生活。文章以阅读《三国演义》为例,浅谈整本书阅读综合实践活动的开展。