高中思想政治活动型学科课程的“动”与“静”

《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)提出把灵活的活动形式与确定的学科内容相结合,实现“动”与“静”的辩证统一。但在具体实施过程中,部分高中出现了“动”“静”难以兼顾的问题:其一,过分重视内容知识,重“静”轻“动”,带有浓厚的教条主义色彩;其二,过分注重活动形式,重“动”轻“静”,在活动设计、组织与评价上形式化色彩严重。为有效解决这些问题,各高中要积极采取措施实现“动”“静”相宜,以促进活动型学科课程的有效开展。