微项目式学习在中职计算机应用基础课程教学中的应用策略

中职教育是职业教育的重要组成部分,计算机应用基础课程是中职课程体系的基础学科。为了提升计算机应用基础课程的教学成效,各个高职院校要结合自身办学实际,整合教育资源,引入微项目式学习,可从明确微项目的目标、创设微项目的情境、突出微项目的主体、完善微项目的评价体系几方面入手。