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促进深度学习的一个尝试——让学生命题被引量：1

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摘要深度学习是学生应具备的重要能力.让学生命题是促进深度学习的一种有效方式.本文通过教师引导-学生命题-师生品题-教师总结4个阶段展示了学生命题的主要流程.

作者楼思远

机构地区浙江省杭州第十四中学

出处《数学教学研究》 2021年第5期44-47,共4页

关键词深度学习教师引导学生命题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2021年第5期

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