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培养学生学习兴趣提高数学课堂教学效果

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摘要学习兴趣是学生学习知识的内在动力,为此,教师需要在教学当中有效激发学生对学科的学习兴趣,这样有助于活跃课堂的教学氛围,也能够使得教师与学生的关系更加融洽,为学生终身研究以及学习该学科知识奠定基础.为此,本文主要研究小学低年级的数学教师如何培养小学生的学习兴趣,提高数学课堂的教学效果.

作者慕志荣

机构地区镇原县孟坝镇杏咀小学

出处《数学学习与研究》 2021年第27期58-59,共2页

关键词学习兴趣数学课堂教学效果

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第27期

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