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数学文化视角下高中数学课堂教学改革策略

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摘要数学文化是一个广泛的范畴,包括数学的思想、精神、方法、观点、语言,还包括数学家、数学史、数学美、数学教育等诸多内容,并已经成为数学教学的重要目标之一.数学文化发展背景下,高中数学课堂教学改革要坚持从数学文化角度出发,落实以学生为主的教学原则,在指导过程中实现有效教学的发展目标,提升高中生的数学核心素养.

作者周娜

机构地区河北安平中学

出处《数学学习与研究》 2021年第27期90-91,共2页

关键词数学文化高中数学课堂改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第27期

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