摘要
随着新课程改革的深化,以及核心素养理念在教育领域的不断渗透,小学数学教学实践也在不断优化.在小学数学课程教学中,教师应重视学生的全面发展,强调学生的自主发展,而这就要求教师不仅要根据学生主体展开教学,更要为学生提供自主探究的机会.基于此,本文从课程改革的背景出发,结合小学数学教学实践,从培养学生学习兴趣、发挥学生主体作用、激励学生自主学习等角度进行探究,希望对促进学生自主学习能力发展提供参考.
基金
甘肃省“十三五”教育科研规划课题“小学数学课堂有效教学深化研究”的研究成果,课题立项号:GS[2018]GBH1263.
