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农村小学数学教学中数学思想方法渗透的策略研究被引量：1

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摘要数学是农村小学开展基础教育的主要学科,加强对数学思想方法的渗透是数学课程教学的基本要求.基于此,本文从课程改革的角度出发,根据课程标准阐述农村小学数学教学中渗透数学思想方法的依据,并简要分析当前在教学实践中数学思想方法渗透存在的问题,进而结合实践分析渗透策略,希望对提升农村小学数学教学效果提供借鉴和参考.

作者尹浩

机构地区甘肃省武威市凉州区谢河镇五中小学

出处《数学学习与研究》 2021年第27期104-105,共2页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《农村小学数学教学中数学思想方法渗透的策略研究》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3562.

关键词小学数学教学实践数学思想方法渗透策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第27期

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