摘要
物理课程是物理核心素养培育的载体,物理课堂教学是核心素养落地的关键.通过基于核心素养的教学内容分析和教学目标分析,明确物理知识中蕴含的素养培育要素,围绕增强体验、启发思考、激活思维、强化探究、注重拓展等方面组织教学,探索培育学生核心素养的教学路径.
出处
《物理教师》
CAS
北大核心
2021年第9期20-23,27,共5页
Physics Teacher
基金
莆田市教育科学“十三五”规划2020年度名师专项课题“物理学科核心素养引领下的DIS实验改进与创新研究”(课题编号:PTMS20033)
福建省教育科学“十三五”规则2020年度课题“利用DIS优化高中物理力学实验的探索与实践研究”(课题批准号:FJJKXB20-982)的阶段性成果。
