摘要
本文基于新课程改革的理念,通过自制的透镜组合教具,进行教具的"三步曲"变形,完成从照相机→幻灯机→投影仪的改造,帮助学生深入理解光学器件的工作原理,感受物理教具的精妙.
出处
《物理教师》
CAS
北大核心
2021年第9期51-52,55,共3页
Physics Teacher
基金
福建省社会科学规划青年项目“《大学物理》学习困难的认知因素分析和解决对策研究”(课题编号:FJ2020C025)成果
省级教改课题“国家一流专业建设背景下师范生教学实践能力培养的升华与再实践”(项目编号:FBJG20200346)成果。
