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深度学习视角下的物理概念教学
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摘要
在深度学习视角下,我们可以从科学实验、数理结合、形象思维三个角度理解密度概念。先从物理学严密的逻辑思维开始,借助更简单、更容易理解的数学知识让逻辑思维逐渐深入,并利用简单直观的例子形成形象的理解,从而达到深度学习的目的。
作者
毛远飞
机构地区
广东省中山市良都中学
出处
《教育艺术》
2021年第9期58-58,共1页
关键词
比值定义法
数理结合
形象思维
逻辑思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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