期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元解读小学语文阅读教学的有效途径
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着社会文化环境的日益多元,要想使教学能够更好地满足小学生的实际学习需要,教师所选择的教学途径也需要体现多元化的特征。对于小学语文阅读教学来说,由于语文教学本质上是一种个性化的活动,即使是面对同一类型的文本,学生的理解也会存在差异。因此,教师的教学也需要考虑到小学生的实际情况,本文就从多元解读的角度出发,探讨了促进小学语文阅读教学有效性提升的途径。
作者
高红方
机构地区
江苏省苏州工业园区星澜学校
出处
《教育艺术》
2021年第9期66-66,共1页
关键词
多元解读
小学语文阅读教学
教学途径
语文教学本质
提升的途径
有效途径
社会文化环境
小学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
10
1
方丽芬.
聚焦素养,多元建构:阅读教学智慧课堂探析[J]
.教育观察,2020(47):111-113.
被引量:2
2
陈燕斌.
信息技术在小学语文读写结合中的应用[J]
.教育观察,2020(47):114-115.
被引量:5
3
隆固妹.
基于思维课堂建构的问题链设计研究——小学语文阅读教学例谈[J]
.语文教学与研究,2020(24):111-113.
被引量:5
4
熊建红.
小学语文阅读教学中学生学习能力的锻炼方法[J]
.天津教育,2020(36):162-163.
被引量:2
5
张成红.
陌生化阅读教学:让学生永葆阅读热情[J]
.语文建设,2020(24):58-60.
被引量:1
6
周琳.
从文体入手,展开思辨性品评——小说阅读教学新路[J]
.教育研究与评论,2020(6):113-115.
被引量:1
7
王晓玉.
小学语文阅读教学效率的提升策略分析[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(24):48-49.
被引量:2
8
李婷.
由篇及本 让阅读落地生根——核心素养下整本书阅读指导策略研究[J]
.名师在线,2021(26):48-49.
被引量:4
9
林红.
从阅读出发,扬知识风帆——论小学语文课堂整本书阅读教学策略[J]
.天津教育,2021(27):34-35.
被引量:7
10
庞璐.
探究式教学模式在小学语文阅读教学中的应用[J]
.天津教育,2022(3):76-78.
被引量:1
引证文献
2
1
童国芳.
小学语文阅读“语用取向”教学实践[J]
.新教育(海南),2022(11):119-120.
被引量:2
2
黄慧连.
创新教学方式培养创新人才——小学语文阅读教学探究[J]
.成才之路,2022(21):65-68.
二级引证文献
2
1
李冬青.
以语用为目标的小学语文教学策略探索[J]
.求知导刊,2022(31):62-64.
被引量:1
2
刘鸿锦.
小学语文功能性写作教学模式建构--情境、支架与评价一体化[J]
.中学生作文指导,2023(19):102-105.
1
韩月.
构建幼儿园新手型教师教学反思体系的有效策略[J]
.好日子,2021(21):280-280.
2
郭医静,唐章蔚.
人工智能背景下信息技术教师专业发展研究[J]
.中国信息技术教育,2021(19):96-99.
3
刘奇志.
立德树人理念下大学生思想政治教育实践研究[J]
.文教资料,2021(20):73-75.
4
黄双双.
信息技术与小学语文教学融合的思考[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(14):169-171.
被引量:7
5
于翠翠.
信息化教学变革的技术向度与本体进路[J]
.中国教育科学(中英文),2021,4(5):108-114.
被引量:9
教育艺术
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部