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感悟知识关联 强化整体理解——2020年全国Ⅱ卷理科第15题评析

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摘要 本文低起点,高立意地探究一道复数试题,并联系复数、三角、向量等相关知识,感悟内在联系,强化整体理解.旨在为学生的"四基"固巩、"四能"提升、"素养"发展提供鲜活教学素材.
作者 刘娟 祝峰
机构地区 濉溪县第二中学
出处 《理科考试研究》 2021年第17期9-11,共3页
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参考文献2

二级参考文献20

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