写字教学“五步法”助力学生思维能力提升

随着课程改革走向深入和统编语文教材的全面实施,语文教学正向深度发展。其中,语文学习中学生思维力的发展,得到了学界的高度重视。语文教师在教学实践中,可聚焦语文深度学习,实施写字教学“五步法”:一看、二描、三临、四比、五评,引领学生在自主写字实践中逐步发展思维力。