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指向“知行合一”的语文学科项目化学习初探
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摘要
语文学科项目化学习是围绕核心知识构建知识图谱,驱动学生探究学习,将学科的“知”和课程的“行”融通在语文学习的综合性和实践性之中的学习方式。其目的在于强化认知学习,注重活动实践,创新学习方式,内化核心素养,促进学生全面发展。
作者
李旭东
机构地区
江苏省如东县实验中学
出处
《江苏教育》
2021年第63期76-80,共5页
关键词
语文学科
项目化学习
知行合一
核心素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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