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指向“知行合一”的语文学科项目化学习初探

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摘要 语文学科项目化学习是围绕核心知识构建知识图谱,驱动学生探究学习,将学科的“知”和课程的“行”融通在语文学习的综合性和实践性之中的学习方式。其目的在于强化认知学习,注重活动实践,创新学习方式,内化核心素养,促进学生全面发展。
作者 李旭东
出处 《江苏教育》 2021年第63期76-80,共5页
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