基于地域文化推进农村小学STEAM教育

农村小学推动STEAM教育校本化创新实践,可以从探寻地域文化与STEAM教育结合点入手,推进STEAM教育“一点两线三维”工作策略,构建“三化三型”课程模式,进行“内推外拓”实践创新。