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亲土语文:让每一片土地都能呼吸

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摘要 亲土语文尊重儿童意愿、顺应儿童发展天性,让儿童走进乡村田园,在兼具自然属性和社会属性的综合性学习实践活动中,进行感性及理性的自主体验。亲土语文的实施包括大地文本的串联、项目助学的推进、民风民俗的沉浸三条路径。
作者 储剑锋
出处 《江苏教育》 2021年第62期77-78,共2页

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