期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
价值引领下初中道德与法治实境直播课堂教学模式探索
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
青少年阶段是人生的拔节孕穗期,最需精心引导和栽培,而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。江苏省刘岚网络名师工作室借助实境直播课堂,线上线下共同参与,改变了传统课堂的枯燥化、无味化,使得传统的教学模式得到创新,实现了学生探究学习、主动学习的目的。围绕同一主题,采取跨学科融合教育,增强针对性和吸引力,使实境直播课堂给学生带来更深刻的体验和理解。
作者
刘岚
机构地区
江苏省扬州市竹西中学党总支
江苏省网络名师工作室
出处
《江苏教育》
2021年第34期15-17,共3页
关键词
初中道德与法治
实境直播课堂
学科融合
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
4
同被引文献
4
1
蔡学之.
实境课堂:初中道德与法治教学情境的浸润范式[J]
.教学月刊(中学版)(政治教学),2020(12):53-56.
被引量:3
2
曾惟.
初中道德与法治跨学科融合教学案例设计与实践研究——以“国家好 大家才会好”一课教学为例[J]
.学园,2021,14(26):8-10.
被引量:3
3
陈龙彪.
跨学科知识在初中道德与法治课堂教学中的运用[J]
.中学教学参考,2022(4):40-42.
被引量:3
4
张新银.
跨学科整合突破《道德与法治》教学临界点[J]
.科学大众(智慧教育),2019(3):75-75.
被引量:5
引证文献
2
1
匡贱葵.
小学道德与法治跨学科融合教学的原则与策略研究[J]
.教师,2022(34):60-62.
被引量:4
2
刁亚娅,连芳芳.
打造实境课堂,为初中道德与法治教学增添活力[J]
.教育界,2023(10):20-22.
二级引证文献
4
1
杨钟志.
小学道德与法治课程的跨学科学习--以“坚守勤俭美德,引领节约时尚”学习活动为例[J]
.名师在线(中英文),2023(26):59-61.
被引量:1
2
陈爱芹.
《道德与法治》跨学科教学的实践研究[J]
.文理导航,2024(15):79-81.
3
赵婧.
基于跨学科教学理念的小学道德与法治协同育人研究[J]
.课堂内外(初中版),2024(16):129-131.
4
沈静怡.
小学道德与法治跨学科融合教学的原则与策略研究[J]
.课堂内外(初中版),2024(24):134-136.
1
《湖北教育》编辑部.
中小学思政课创新案例征集启事[J]
.湖北教育,2021(25).
2
李旭东.
指向“知行合一”的语文学科项目化学习初探[J]
.江苏教育,2021(63):76-80.
3
钱朝铸.
好人“阿杜”[J]
.作家天地,2021(6):1-7.
4
于薛.
关注心理健康,构建和谐寝室——高校辅导员工作案例分析[J]
.山海经,2021(31):0056-0056.
江苏教育
2021年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部