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留守儿童心理健康教育探讨

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摘要 留守儿童心理健康教育已经不单单是一个教育问题,其也成了一个与特殊群体息息相关的社会问题。很多学校都在积极对留守儿童心理健康教育进行尝试,但实际效果并不理想,在多种因素影响和作用下,心理健康教育中也出现了一些共性问题。文章将具体分析留守儿童心理健康教育中的常见问题,并提出更为有效的心理健康教育策略。
作者 安秀萍
出处 《甘肃教育》 2021年第18期48-50,共3页
基金 2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题《小学留守儿童心理健康教育现状与对策研究》的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB1281。
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