“互联网+”背景下高中语文阅读教学探究

本文通过对分析在“互联网+”背景之下高中语文整本书阅读教学存在的问题,教学的建议以及互联网教学模式的意义分析,从而提高高中语文整本书阅读教学质量,努力改善教学环境。