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信息技术与小学数学课堂教学的“异位”反思
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摘要
在“互联网+”的情况下,信息技术已经成为课堂教学中必不可缺的方法,教师要发挥“互联网+”的优势,提高教学效率,促进学生综合素养的发展。同时也要清楚地认识到,“互联网+”不管如何发达,如何完善,它都不可能完全代替传统的教学方式。这就要求一线教师处理好“互联网+”与传统教学的关系,并在微观方向上开发好课时资源,以扬长避短优化课堂教学环节,真正做到“互联网+”与课堂的有效整合。
作者
陈孟懿
机构地区
重庆市北碚区龙凤桥小学
出处
《进展》
2021年第18期117-118,共2页
关键词
慎思
信息技术
课堂
异位
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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八十载慎思尽物,春风化雨绽芳华 新时代共创一流,砥砺磨坚再出发——庆祝黑龙江大学建校80周年[J]
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2
宋碧君,范娅囡.
俄语媒体阅读课思辨能力培养路径研究--以四川外国语大学成都学院为例[J]
.教师,2021(27):41-42.
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