初中数学教师如何修炼备课功

古人云:“凡事预则立,不预则废。”所谓“有备而来,有备无患”,只有课前的精心预设,才可能在课堂上绽放精彩。课堂教学作为整个教学过程的中心环节,具有很强的科学性和连续性,事前必须有充足的准备,否则就不能取得理想的结果。备课,是一位教师的自我装备、自我成长的过程;是教师对教学资源开发、整合与利用的过程;是教师更好地完成教学任务、教书育人的前提和重要保证。这些持续的成长和发展能使教师更好地在自己的工作岗位立足,履行自己的使命。