伏在黎明中的暗夜--从语文观看鲁迅阐释的当代意义

从20世纪20年代开始,鲁迅就在被增删与被挑剔的争辩中进出语文教材。在长达80多年的一代又一代人的阅读审美之下,鲁迅文本解读发生了巨大的变化。教学,作为一种面对面的教育传播形式,由于传播对象的不同,使得文本阐释发生了微妙的变化,而这些变化必定通过积淀成为我们当代人文价值和人文精神的一部分。