摘要
在社会经济不断发展的背景下,越来越多的农村劳动力向城市方向转移,导致农村留守儿童数量急剧增长,伴随而来的留守儿童健康成长问题也引发社会各界的广泛关注和探讨。由于留守儿童长期缺乏父母陪伴,以致学习和生活中极容易出现一些负面思想和过激行为,迫切需要教师给予其更多的关爱,并采取积极有效的措施助力留守儿童健康成长。文章结合农村留守儿童群体存在的常见问题,从给予关爱、开展帮扶、心理疏导、加强管理、家校互动等方面着手,提出几点方法,以期为其他教师提供参考。
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《借助多方力量助力农村困境学生健康成长的实践研究》的研究成果之一,课题立项号:GS[2020]GHB3511