趣味教学在小学数学中的有效运用

随着新课改的深入推进,传统的教学理念与方法已很难适应现阶段的教学要求,素养养成、能力培养、个性塑造、促进学生全面发展已成为当前教育教学的发展方向。趣味教学的引入和有效运用,开拓了学生思维,活跃了课堂气氛,有效提高了教学效率与质量。本文立足教学实践,从课堂导入、互动交流、巧设问题、信息运用、游戏教学等五方面分析了教学模式的实践运用,思考和探究了小学数学中开展趣味教学的策略。