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基于儿童经验生长的“晨间来园”实践思考
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摘要
晨间来园活动是幼儿在园一日生活的开始,它不仅仅能够帮助幼儿尽快适应一天的在园生活,稳定幼儿情绪,还能帮助幼儿养成良好的秩序感,增强计划性与自主性,发展社会性交往、空间知觉和数序感等,促进幼儿各方面经验和能力的生长。基于儿童经验生长的“晨间来园”就是在儿童行为观察的基础上,站在儿童发展的角度,发挥晨间来园对儿童经验生长的价值。
作者
杨海玲
机构地区
江苏省无锡市峰影幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2021年第7期38-41,共4页
关键词
来园
实践思考
儿童经验
秩序感
空间知觉
行为观察
晨间
幼儿情绪
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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幼儿100(教师版)
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