野趣建构游戏中幼儿合作行为的观察解读--以“蜘蛛警察”为例

我园自2018年开始对建构游戏进行探索,野趣建构游戏作为我园正在实施建设的园本课程,指利用幼儿园内外开放的自然空间及花草树木、沙石水土等自然资源成为建构游戏的场地和材料,给幼儿创设“玩中学”的土壤与环境,让建构游戏成为幼儿表达自我的一种独特语言,培养幼儿探索、发现、合作、创新等能力。