“胡格模式”下重构高职数学课堂的研究与实施

胡格模式是以培养受教育者成为一位独立、负责任(在团队条件下)、有效完成工作任务的人为目标,以行动导向为基本教学原则,理论与实践紧密结合的教学模式。胡格模式作为一种面向学生未来的教育,教师可根据不同的目标来选用合适的教学方法,并按照行动导向法的六步法组织教学过程,即引导学生面向任务目标进行咨询、计划、决策、实施、评价和反思等阶段的行为活动,注重培养学生的非专业能力,将学生综合能力的培养始终贯穿课堂。