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小学数学高年级分层练习优化设计策略研究
被引量:
2
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摘要
世界上没有任何一片相同的叶子,教室里没有一个相同的学生,因此,为了让教育更加适合每一位学生的发展,进行小学数学高年级分层联系优化设计十分必要。文章从小学高年级分层教学模式概述开始,论述了小学数学高年级分层练习优化设计的原因,随后从三个角度阐述了实施这一教学方法的策略。
作者
成娟
机构地区
江苏省南京市上元小学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第13期87-89,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学数学
高年级
分层练习
互改作业
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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