摘要
目前,课程思政源于传统的思想政治教育,但又与思政课程有着截然不同的定位。阐述课程与思政元素有机融合的相关问题,即课程思政的内涵、有机融合的挑战和"落地"路径,并提出基于选、授、用、评等四步的"SIUE"课程与思政元素有机融合教学模式及实施策略。
出处
《教育探索》
2021年第8期70-72,共3页
Education Exploration
基金
2016年教育部人文社科重点研究基地重大革研究重点项目(延大发[2018]29号)
2020年陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(2020Z328)。
