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例析高中生物学教学中“整体式教学情境”的创设
被引量：
8
The creation of“holistic teaching situation”in biology teaching in senior high schools
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摘要
在详细阐述整体式教学情境的内涵与创设环节基础上,结合地方特有生物举例说明如何在教学实践中创设整体式教学情境,在增强生物学课程教学的连贯性与整体性的同时,以大概念的形式统整生物学教学,有效培养学生的生物学学科核心素养。
作者
邓纯臻
杨卫安
隆平
Deng Chunzhen;Yang Weian;Long Ping
机构地区
东北师范大学教育学部
四川省攀枝花市第七高级中学校
出处
《生物学教学》
2021年第10期21-24,共4页
Biology Teaching
关键词
整体式教学情境
情境创设
大概念
核心素养
高中生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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