期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
段德智:《主体生成论——对“主体死亡论”之超越》
原文传递
导出
摘要
自苏格拉底把哲学“从天上请到人间”以来,“认识你自己”的问题便以不同的表现形式贯穿于西方哲学的各个阶段和诸多流派之中。只不过在古代和中世纪的西方哲学中,这个问题通常是以“人是什么”而非“我是谁”的方式提出来的,因为此前的绝大多数哲学家都习惯性地把人理解成一个“现成的东西”。直到近现代和后现代的西方哲学,人的主体生成性或未完成性才开始受到愈来愈大的关注。
作者
徐弢
机构地区
武汉大学哲学学院
出处
《哲学门》
CSSCI
2010年第1期343-347,共5页
Beida Journal of Philosophy
关键词
未完成性
西方哲学
认识你自己
各个阶段
表现形式
主体生成
苏格拉底
死亡论
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨逸飞,丁智萍(指导).
饭碗[J]
.少年大世界(小学4-6年级),2021(7):30-31.
2
张春香,Wang Xiaonong.
论易学思维的生成本质[J]
.孔学堂,2018,5(1):81-92.
3
马端刚.
阴山笔记(组诗)[J]
.雪莲,2017,0(9):87-88.
4
蔡建军.
依靠学习真理走向未来[J]
.海峡通讯,2021(8):64-64.
5
聂敏里.
《形而上学》Z7-9的插入问题[J]
.哲学门,2012,13(2):1-20.
6
苏鹏举,王海福.
乡村卓越教师课程能力发展特征及结构模型[J]
.豫章师范学院学报,2021,36(3):97-103.
被引量:1
7
滕昀道,丁寅(指导).
噼里啪啦炸丸子[J]
.小星星(阅读100分)(小学4-6年级),2021(1):56-57.
8
《当代护士》编辑部.
声明[J]
.当代护士(下旬刊),2021,28(9).
9
苏梦熙.
现代艺术形式生成论研究:保罗·克利的宇宙动力学之谜[J]
.西北美术(西安美术学院学报),2021(2):47-50.
被引量:1
10
常华.
在古诗词中行走(二十七) 庄子:最孤独的设谜者[J]
.少年大世界(初中生),2021(9):16-17.
哲学门
2010年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部