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着力实验创新促进学生乐学

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摘要在日常物理教学中,"如何让学生乐学"一直是教师关注的问题.利用创新实验,帮助学生开阔思维,丰富联想,变好奇心为持久的兴趣,促进学生达到积极学习的目的.

作者陈文莉黄蕾陶孝波

机构地区大渡口区教师进修学校重庆市第九十四中学

出处《中学物理》 2021年第18期31-32,共2页

基金重庆市教育科学“十三五”规划课题“核心素养视域下的中学物理微信公众号建设与应用的研究”(项目编号:2020-05-198)。

关键词感应电流创新实验设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2021年第18期

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