摘要
同行评议制度是符合人文社会科学学科特点的重要评价机制。在当前高校深化教育评价改革和"反五唯"背景下,同行评议机制能否有效发挥作用至关重要。委托代理理论为研究同行评议机制提供了一个独特的理论视角。高校作为委托人和同行评审专家作为代理人之间的信息不对称,使得代理人有可能做出损害委托人利益的行为。因此,需要在激励相容约束和参与约束两个条件下寻找委托人设计的最优契约,使代理人努力的方向和结果符合委托人的利益,最大程度发挥出同行评议机制的效益。
基金
中国人民大学科学研究基金“中央高校基本科研业务费专项资金”(项目编号:18XNE001)资助。