摘要
通过对我校医学信息检索课程的学时紧缺、课程资源匮乏等问题分析,结合当下热门的MOOC、微课、SPOC等网络课程,通过学生自带设备进行学习,构建了医学信息检索课程线上教学与课堂相结合的混合教学模式,并通过网络监测、在线测试等方式进行有效的课程质量监控。
出处
《电脑知识与技术》
2021年第27期217-219,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
成都医学院网络思想政治教育研究中心项目“信息化时代大学生信息素养培育模式研究”(WYZX1801)。
