中职《电工基础》课程信息化教学资源开发策略

由于生源质量不高,教师在《电工基础》教学中经常面临各式各样的问题,包括学生对课程的恐惧、厌烦反应等等。为了一改学生的学习态度,大幅度提升《电工基础》课程的教学效率和质量,该文将在客观阐述当前中职院校在《电工基础》课程教学中遗留的问题、信息化教学改革的要点基础上,分析今后中职《电工基础》信息化教学资源妥善性的开发策略,希望能够为其余学科教学优化提供适当的参考借鉴。