“写作教学进行时”:全程陪伴学生的写作实践

观照国内的写作教学,先后有作前指导和作后指导两种观点在交锋,写作教学中最为关键的“过程指导”却鲜少有人关注,“写作教学进行时”这一理念应运而生。为了全程陪伴学生的写作实践,促使写作全程实现教学互动,教师积极引导学生主动对写作知识加以建构,并将学生思维方式的发展与思维品质的提升、审美鉴赏与创造作为写作教学的终极追求。