教师阅读的“三层空间”

读书有“三层空间”:“外层书”“中间层书”和“核心层书”。普通的读者一般会按照由外至内的顺序读书,越向内,难度越高,到达的人也越少。但对于语文教师来说,这种阅读顺序会在一定程度上制约专业发展的速度,甚至造成相当一部分教师停滞不前。