启发提问,打造高效历史课堂

在初中历史教学中,教师要借问启智,激活学生的思维,为他们的思考提供明确的指向,引学生探寻本质内容。本文主要从顺应生性、把握时机、优化设计等角度阐述初中历史课堂提问的有效策略。